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听,张老师的学员们又“吵”起来了。原来,为了获得更好的课堂效果,张殿明创新教学方式,采用更为有趣的案例教学和沉浸式体验式课堂讨论教学。有趣的案例教学和课堂讨论不仅让枯燥的法律课生动有趣,还提升了学员思考和思辨能力。当学员争论得不可开交时,张殿明再用专业知识加以详细解析,学员恍然大悟之间,技战知识已入脑入心。

⚀(撰稿:邢聪弘)

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    • 单于旭固⛎LV4六年级
      2楼
      汇聚热爱,一起出发♘
      2024/09/14   来自花都
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    • 🦋屠烁忠LV5大学四年级
      3楼
      国家药监局:提升评审效率鼓励儿童用药研发创新🧓
      2024/09/14   来自菏泽
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    • 连昌鹏🧞LV1幼儿园
      4楼
      房企财务抗风险能力50强揭晓⚊
      2024/09/14   来自阜阳
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    • 蓝言烁LV6大学三年级
      5楼
      《冰球小课堂》第九集:球杆技术-射门🕒
      2024/09/14   来自攀枝花
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    • 翁堂翠☴🎣LV7大学三年级
      6楼
      增强中华文明传播力影响力 全国政协专题协商会发言摘编😾
      2024/09/14   来自奉化
      9回复
    • 毕环秋LV6大学四年级
      7楼
      因红曲保健品致健康受损 日本一男子起诉小林制药♖
      2024/09/14   来自增城
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